Elegía - Grupo Aldanz 2000 - Dirección: Mercedes Ridocci

Lamento ante los desastres de la guerra. Destrucción, pérdida, dolor, ira, resignación, huida, incertidumbre, desfallecimiento, vacío.

EL ESCONDITE - Grupo Aldanz 1990 - Dirección: Mercedes Ridocci

(En el libro: CREATIVIDAD CORPORAL -composiciones basadas en trabajos de expresión corporal- puede leerse un capítulo del origen y desarrollo de este trabajo hasta llegar a la composición final denominada "El escondite" expuesta brevemente en este video)

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: DIPLOMATURAS

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: DIPLOMATURAS:  DIPLOMATURAS (En el enlace de arriba puedes verlo) Diplomados en los cursos de formación en Alfa Ínstitut. Más de trescientas alumnas de to...

La biblioteca - 1997 - Grupo Aldanz - Dirigido por Mercedes Ridocci

Traducción al Lenguaje Corporal del poema "Elegía a muerte de Ramón Sijé...

MÓDULO 15 – POESÍA Y MOVIMIENTO Barcelona - Mayo 2018 - Días 5 y 6 - Impartido por Mercedes Ridocci.

El foco expresivo en la composición corporal - M6 - Formación en Expresi...

Módulo 6 – Lenguaje expresivo.- Madrid - 28 y 29 - abril 2018 -Impartido por Mercedes Ridocci.  Preparación sensorial y consciente al Movimiento Orgánico que servirá de enlace a los contenidos creativos a desarrollar ;

Indice de CREATIVIDAD CORPORAL

 

Indice

CREATIVIDAD CORPORAL

Mercedes Ridocci Composiciones basadas en trabajos de investigación en expresión corporal

Introducción

Metodología

El cuerpo orgánico

Composiciones: cuaderno de viajeas sillas

1. ELEGÍA

Relaciones entre el cuerpo y la gravedad.

Investigando sobre la caída.

Trayectorias, tempo y silencio.

Diseño corporal.

El germen (Campanas por el poeta: E. Morente)

Se va desarrollando

(Elegía de Miguel Hernández).

Sigue creciendo

(La guerra de Bosnia y el Guernica de Picasso).

Llegamos al final.

2. ESPACIOS

Comienza un nuevo curso.

Una sensibilización frente al espacio próximo.

Construyendo espacios.

Invistiendo espacios.

Hacia la composición dramática.

Detrás del burka.

El bichito.

Jugando con el espacio.

La evolución de las especies.

3. UN DÍA DE PLAYA

Cuerpos sentados en sillas.

Monólogos en la silla.

Las sillas y el espacio.

Caminando con la silla.

Los personajes.

Interrelaciones.

Por fin, un día de playa.

4. LA MESA

Sensibilización al volumen corporal.

Simetrías y asimetrías.

Relaciones simétricas y asimétricas

con diferentes objetos

El “caos” creativo.

Creación de climas.

Musicalidad grupal.

Organizando el “caos”.

¿Cómo acaba “La mesa”?

¿Cómo comienza “La mesa”?

5. VIDA

El comienzo.

Primeros contactos: Formas.

Profundizando un poco más:

las raíces y el tronco.

Las ramas.

La vida de los árboles.

Composición grupal.

6. LA BIBLIOTECA

Estilizando acciones.

Secuencia de acciones

Búsqueda de actitudes frente al estudio.

Acuerdos rítmicos.

El coro.

Relaciones rítmico-gestuales.

El equilibrio en los diseños grupales: la espera

Una estilización del caminar: el trayecto

Entrando en la biblioteca

Composición general

La salida.

7. EL CANTO DE LAS SIRENAS

La abstracción del movimiento.

Abstrayendo una misma acción.

Dos significaciones expresivas de la abstracción:

las sirenas y los pescadores.

De la resistencia al abandono: “los pescadores...

Otra forma de abstraer la misma acción.

Otra significación: “algunas sirenas...”

Final de la composición.

Bibliografía

Acerca del autor y Alfa Institut

Notas